Le football est l’un des sports les plus complexes qui puissent être pratiqués, c’est parce que toute situation qui se produit pendant une session ou un match est influencée par de nombreux facteurs de différentes sortes, tous se produisent d’une certaine manière à chaque instant et qui, par conséquent, donnent lieu à une réalité observable, toujours différente, variable, imprévisible et subjectif.
C’est pourquoi, à travers la formation, nous essaierons de développer la pensée complexe du joueur, ses comportements préférés qui visent la connaissance multidimensionnelle des phénomènes, en acceptant l’impossibilité d’une connaissance complète.
MODÈLES DE PLANIFICATION
Sur la base de ce dernier, il est nécessaire de créer des modèles de planification, différents des classiques, qui partent des sciences de la complexité, de la théorie des systèmes dynamiques complexes, de la pensée complexe et autres.
Contrairement aux sports individuels, le principal facteur de performance est le fonctionnement collectif, avec plus ou moins d’intervention de l’un ou l’autre joueur à tout moment (Miñano, 2007).
DIFFÉRENCES ENTRE LES MODÈLES
La théorie des systèmes nous permet d’aborder la complexité du monde qui nous entoure, puisque toute réalité connue, quelle que soit sa dimension, peut être conçue comme un système, c’est-à-dire comme un ensemble d’éléments en interaction, qui constituent un tout différent de la somme de ses parties.
La planification répond à la nécessité d’ordonner le contenu et les objectifs de l’entraînement pour obtenir les meilleurs résultats de développement des capacités de l’athlète.
Cependant, l’applicabilité des modèles individuels de planification sportive n’est pas directement applicable aux sports collectifs, car ils ne prennent en compte que le contenu conditionnel.
Certaines propositions actuelles sont basées sur les concepts de complexité et de pensée systémique mentionnés, beaucoup plus appropriés aux caractéristiques du sport collectif.
De ce point de vue, la planification est le guide de formation pour aborder les objectifs visés par l’équipe, à travers la sélection, la conception et l’organisation des contenus et leur application dans le temps, en tenant compte de l’environnement qui l’entoure. En ce sens, il adopte une façon beaucoup plus ouverte et flexible de s’adapter à la réalité changeante de la performance dans ce sport.
Le football consiste en la coopération de 11 joueurs de caractéristiques et de rôles différents, qui interagissent simultanément pour atteindre l’objectif de finir avec le ballon dans le but opposé.
Le nombre de joueurs adverses qui s’opposent en même temps crée un environnement d’incertitude qui nécessite l’intelligence individuelle et collective des joueurs pour être en mesure de réagir et de résoudre l’environnement changeant pour atteindre l’objectif.
Ceux-ci se réfèrent à l’opportunisme dans l’exécution de mouvements rapides et courts pour gagner la balle et de mouvements agiles pour vaincre les adversaires, tels que sauter, accélérer, finition, changer de direction, etc.
L’action du jeu oblige le joueur à une perception continue et à une anticipation complexe et différentielle de la situation de jeu, à une prise de décision adaptée à la situation et à une solution motrice continue dotée de la précision requise au bon moment. (Seirulo, 1993, cité par Domínguez, 2001)
ENTRAÎNEZ-VOUS AU PLUS PRÈS DU JEU
Dans le football, il n’est pas possible de prédire le résultat de toutes les actions de vos joueurs sur le terrain, même en prenant de bonnes décisions ou avec la bonne exécution de celles-ci, les situations créées par l’autre équipe peuvent changer le jeu en leur faveur.
Cependant, il est clair que plus l’entraînement du joueur est proche du modèle de comportements que nous allons générer dans le jeu de football, plus notre équipe aura de chances de vaincre le rival.
La planification est la proposition théorique constituée par la description, l’organisation et la conception, de chacun des événements d’entraînement, dans une certaine phase de la vie sportive d’un athlète, ainsi que les mécanismes de contrôle qui permettent de modifier ces événements afin d’obtenir un processus d’entraînement de plus en plus ajusté, afin que son destinataire puisse obtenir les résultats souhaités en compétition sportive.
Contrairement à ce qui se passe dans la compétition des sports individuels, dans le football, il n’est pas nécessaire que le joueur soit à son plus haut sommet de forme pour qu’il puisse performer en compétition ; c’est pourquoi la planification ne se concentre pas exclusivement sur l’acquisition de l’état optimal de forme, et sur son maintien, mais le fait sur la personne de l’athlète et son amélioration continue.
Ce dernier est un paramètre important qui éloigne les tendances actuelles de l’ancienne planification basée sur les modèles ATR, qui conviennent mieux aux sports où les athlètes ont besoin d’un pic de forme pendant une période spécifique de la saison (comme lors d’un Jeux olympiques).
L’objectif est l’amélioration et le maintien de toutes les caractéristiques individuelles du joueur, conditionnelles et cognitives, pour atteindre l’état optimal du groupe et du jeu collectif. La manifestation finale de l’entraînement est donnée semaine après semaine dans la performance en compétition.
CHANGEMENT DE PERSPECTIVE DANS LE MODÈL
Ce changement de perspective est fondamental pour faire une planification spécifique pour les sports d’équipe, puisqu’il ne s’agit donc pas, comme cela se produit dans les sports individuels, de le construire uniquement avec le critère subjectif de la façon dont le sport voit qui fait la proposition, l’entraîneur mais, au contraire, de le faire en répondant aux besoins d’optimisation que l’athlète présente devant sa propre conception du jeu compétitif.
L’entraîneur, avec ses connaissances et son expérience, doit adapter l’entraînement aux caractéristiques changeantes de ses joueurs, ainsi qu’à celles des rivaux du championnat et aux caractéristiques invariables du football.
Par conséquent, il n’est pas planifié selon un modèle prédéterminé, il n’y a pas de recettes pour le triomphe puisque, aussi complet soit-il, les variables qui influencent l’entraînement sont si nombreuses que seul le personnel d’entraîneurs qui coexiste avec le quotidien de l’équipe peut planifier et s’adapter en fonction des événements.
