{"id":63057,"date":"2022-06-04T21:47:47","date_gmt":"2022-06-04T21:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/soccerinteraction.com\/?p=63057"},"modified":"2022-07-12T07:55:56","modified_gmt":"2022-07-12T07:55:56","slug":"developpement-et-travail-psychologique-selon-lage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/developpement-et-travail-psychologique-selon-lage","title":{"rendered":"D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge"},"content":{"rendered":"\n

Le sport est un exercice tr\u00e8s positif pour les gens, de ce fait, les belles exp\u00e9riences qu’il g\u00e9n\u00e8re, am\u00e8nent les enfants \u00e0 commencer une nouvelle pratique sportive de plus en plus t\u00f4t. La m\u00e9thodologie de Soccer Inter-Action est de s’entra\u00eener de mani\u00e8re int\u00e9grale, en tenant compte de la pr\u00e9paration physique, tactique, technique et psychologique, aidant \u00e0 former les joueurs d\u2019une mani\u00e8re tr\u00e8s innovante, les aidant \u00e0 affronter leur avenir sportif et personnel avec de potentiels meilleurs r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

\"D\u00e9veloppement
D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pour cela, il est important de conna\u00eetre les niveaux sociaux et biologiques comme point de d\u00e9part des possibilit\u00e9s d’apprentissage dont les joueurs disposent. Cela permet ainsi de stimuler diff\u00e9rents apprentissages en fonction de leur maturation c\u00e9r\u00e9brale et de leurs besoins sociaux.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

D\u00e9couvrez les \u00e9tapes formatives par \u00e2ge<\/h2>\n\n\n\n

On distingue 4 niveaux diff\u00e9rents : dans l’\u00e2ge d’initiation, se retrouvent ceux de moins de 10 ans, le stade de sp\u00e9cialisation pour les 10 \u00e0 14 ans, le stade de rendemant pour les 14 \u00e0 17 ans et, enfin, le stade de Haut rendement \u00e0 partir de 17 ans.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Phase d’initiation<\/h3>\n\n\n\n

Le stade d’initiation va jusqu’\u00e0 10 ans. Dans celui-ci, il est important de commencer le plan psychologique, \u00e9duquer \u00e0 l’importance de la psychologie pour le sport et le d\u00e9veloppement personnel. Il est important \u00e9galement d\u2019\u00e9duquer aux valeurs et commencer par des objectifs simples et efficaces tels que la ponctualit\u00e9, le bon comportement, conna\u00eetre les r\u00e8gles du jeu et en prendre soin du mat\u00e9riel.l.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lors les t\u00e2ches, vous devez :<\/p>\n\n\n\n

  • – \u00catre ludique, en tenant compte de la composante r\u00e9cr\u00e9ative dans les exercices.<\/li>
  • – \u00catre cr\u00e9atif, effectuer des t\u00e2ches avec peu de pr\u00e9misses et essayer d’apporter le moins de corrections possible.<\/li>
  • – Avoir apprentissage actif, avec l’enfant au centre de la t\u00e2che.<\/li>
  • – \u00catre sociable, favorisant les relations interpersonnelles, aidant les joueurs \u00e0 identifier leurs \u00e9motion<\/li><\/ul>\n\n\n\n
    \"D\u00e9veloppement
    D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Stage de sp\u00e9cialisation <\/h3>\n\n\n\n

    De 10 \u00e0 14 ans, on retrouve le stade de la sp\u00e9cialisation. Il est essentiel de commencer \u00e0 promouvoir l\u2019autonomie des joueurs, avec une planification hebdomadaire, aider \u00e0 la double carri\u00e8re (combinant les parties acad\u00e9mique et sportive), la responsabilit\u00e9 de leur propre mat\u00e9riel sportif et de celui de l’\u00e9quipe, ainsi que commencer \u00e0 r\u00e9guler le stress en comp\u00e9tition. Les comp\u00e9tences mentales et sportives commencent directement \u00e0 \u00eatre appliquer dans les matchs.<\/p>\n\n\n\n

    Il important lors des s\u00e9ances :<\/p>\n\n\n\n

    • – De d\u00e9montrer une bonne attitude, avoir une bonne pr\u00e9disposition aux corrections, faire des efforts, …<\/li>
    • – Que les joueurs soient capables d’identifier leurs propres \u00e9motions, mais ils d’abord \u00eatre aider \u00e0 mieux g\u00e9rer leur bien-\u00eatre ainsi qu\u2019\u00e0 comprendre les autres.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
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      D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
      • – De d\u00e9buter l’interaction sociale. A ce stade, l’interaction sociale commence \u00e0 prendre une plus grande importance et les joueurs doivent commencer \u00e0 comprendre les valeurs sociales, et ce que ressentent les autres (empathie). <\/li>
      • – D\u2019accro\u00eetre la responsabilit\u00e9 des comportements, rendant responsables les joueurs des cons\u00e9quences de leurs actes. Les joueurs auront plus d’obligations \u00e0 ex\u00e9cuter.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Stade de rendement<\/h3>\n\n\n\n

        La troisi\u00e8me \u00e9tape trouve des joueurs entre 14 et 17 ans, avec peut-\u00eatre l’\u00e2ge le plus complexe puisqu’ils commencent \u00e0 chercher leurs propres id\u00e9es et \u00e0 ressentir les cons\u00e9quences de leurs actions, essayant de se distancer de leurs parents, les amiti\u00e9s devenant leur plus grande influence. Les d\u00e9cisions concernant le club ou l’objectif poursuivi dans la pratique sportive deviennent importantes, le poids du joueur dans le groupe est plus important, influen\u00e7ant les autres et l’entra\u00eeneur avec ses propositions et ses id\u00e9es, ayant la capacit\u00e9 de performer dans le domaine acad\u00e9mique et sportif et le d\u00e9but de la vie sociale.<\/p>\n\n\n\n

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        D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

        \u00c0 ce stade, il entra\u00eene et automatise les comp\u00e9tences mentales, devenant plus important de :<\/p>\n\n\n\n

        • – \u00catre capable d’avoir une autonomie de pens\u00e9es et d’attitudes, en essayant d’avoir une identit\u00e9 et de ne pas \u00eatre influenc\u00e9 par ses pairs, en devenant une personne ind\u00e9pendante et sociale. <\/li>
        • – S’engager dans les activit\u00e9s men\u00e9es, en formant le joueur \u00e0 la culture de l’effort, pour lui faciliter l’atteinte de ses objectifs.<\/li>
        • – G\u00e9rer les joueurs. A ce stade, la capacit\u00e9 d’entra\u00eenement des joueurs est tr\u00e8s importante, car les disputes et les mauvais gestes avec les co\u00e9quipiers et le staff technique sont fr\u00e9quents. Par cons\u00e9quent, le joueur est dispos\u00e9 \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 apprendre de ses entra\u00eeneurs malgr\u00e9 le fait de pas \u00eatre d’accord avec les commentaires. <\/li>
        • – G\u00e9rer les \u00e9motions. Celles-ci ne peuvent pas \u00eatre contr\u00f4l\u00e9es, mais elles peuvent \u00eatre g\u00e9r\u00e9es en parvenant \u00e0 ne pas \u00eatre euphorique ou d\u00e9prim\u00e9, mais \u00e0 se trouver dans des intervalles interm\u00e9diaires o\u00f9 la performance est optimale.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
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          D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c9tape \u00e0 haut rendement <\/h3>\n\n\n\n

          Le stade de haut rendement est \u00e0 partir des joueurs de plus de 17 ans. \u00c0 ce niveau, ils doivent voyager seuls, combiner diverses activit\u00e9s hebdomadaires et compl\u00e9ter leur travail sur le terrain par un entra\u00eenement en salle de sport. A ce stade, les joueurs doivent d\u00e9j\u00e0 reconna\u00eetre leurs capacit\u00e9s psychologiques, pouvoir se r\u00e9\u00e9valuer, faire les ajustements n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n

          Les habilet\u00e9s mentales qui doivent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es dans cette derni\u00e8re phase sont :<\/p>\n\n\n\n

          • – La maturit\u00e9, c’est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 des joueurs \u00e0 r\u00e9soudre par eux-m\u00eames leurs difficult\u00e9s, \u00e0 pouvoir affronter les situations qui se pr\u00e9sentent au quotidien avec calme et solvabilit\u00e9.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
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            D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
            • – Le professionnalisme du joueur pour augmenter son niveau est important. Ce professionnalisme est observable avec l’effort au jour le jour sur le terrain et la motivation pour atteindre cette performance suppl\u00e9mentaire en respectant les directives fix\u00e9es dans d\u2019autres domaines tels que la nutrition, psychologie, kin\u00e9sith\u00e9rapie\u2026<\/li>
            • – G\u00e9rer le stress. En augmentant le niveau, la pression augmente donc ayez la capacit\u00e9 de g\u00e9rer le stress. D’abord, en tenant compte de la gestion de l’anxi\u00e9t\u00e9 pr\u00e9-comp\u00e9titive, pendant les matchs, \u00eatre capable de faire face \u00e0 l’incertitude et aux difficult\u00e9s qui surviennent, et enfin, en fin de match, \u00eatre capable de donner un bon feedback et de s’ancrer dans les mauvaises d\u00e9cisions pendant le match.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
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              D\u00e9veloppement et travail psychologique selon l’\u00e2ge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

              Il est important que les joueurs soient au diapason de mani\u00e8re multidisciplinaire, alliant entra\u00eenement technique, tactique, physique et psychologique. La r\u00e9alisation d’une m\u00e9thodologie commune aidera \u00e0 entra\u00eener des joueurs plus complets et des enfants plus heureux. Dans un premier temps, nous devons encourager la pratique du sport et mettre l’accent sur le plaisir de l’enfant \u00e0 jouer au football. Dans la deuxi\u00e8me \u00e9tape, il est tr\u00e8s important que vous appreniez \u00e0 identifier vos \u00e9motions afin qu’il soit plus facile de comprendre les \u00e9motions des autres, facilitant ainsi vos futures interactions sociales.<\/p>\n\n\n\n

              Dans la troisi\u00e8me \u00e9tape, vous devez apprendre \u00e0 g\u00e9rer vos \u00e9motions et vos id\u00e9es, en reconnaissant que vous avez raison ou tort, en g\u00e9n\u00e9rant une pens\u00e9e diff\u00e9renci\u00e9e et coh\u00e9rente. Enfin, l’exp\u00e9rience v\u00e9cue dans des situations plus simples auparavant facilitera la gestion de situations plus complexes dans le futur, le joueur \u00e9tant pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 appliquer les outils appris.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Le sport est un exercice tr\u00e8s positif pour les gens, de ce fait, les belles exp\u00e9riences qu’il g\u00e9n\u00e8re, am\u00e8nent les enfants \u00e0 commencer une nouvelle pratique sportive de plus en plus t\u00f4t. La m\u00e9thodologie de Soccer Inter-Action est de s’entra\u00eener de mani\u00e8re int\u00e9grale, en tenant compte de la pr\u00e9paration physique, tactique, technique et psychologique, aidant<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":60490,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10,210],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63057"}],"collection":[{"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63057"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63057\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63057"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/soccerinteraction.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}