{"id":43777,"date":"2021-11-12T21:45:44","date_gmt":"2021-11-12T21:45:44","guid":{"rendered":"https:\/\/soccerinteraction.com\/?p=43777"},"modified":"2021-11-12T22:20:45","modified_gmt":"2021-11-12T22:20:45","slug":"educacion-y-futbol-van-de-la-mano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soccerinteraction.com\/es\/educacion-y-futbol-van-de-la-mano","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N Y F\u00daTBOL VAN DE LA MANO <\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Deporte, adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos y valores <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Al deporte, en general, y a los deportes de equipo<\/strong> de un modo espec\u00edfico, se les adjudica un gran potencial en el desarrollo de h\u00e1bitos saludables<\/strong>, as\u00ed como la adquisici\u00f3n de valores<\/strong>. Adem\u00e1s, no hay que olvidar los importantes beneficios a nivel f\u00edsico y psicol\u00f3gicos<\/strong> del mismo. Con ello, la importancia del <\/strong>papel del entrenador<\/strong> <\/a><\/span>respecto a la calidad de esta experiencia deportiva en los j\u00f3venes futbolistas, as\u00ed como la orientaci\u00f3n y acci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong> que se le da a la misma.<\/p>\n\n\n\n

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La aplicaci\u00f3n del deporte en las primeras edades<\/strong> ha sido, es y ser\u00e1 un tema controvertido, el cual debe de ser analizado debido a sus t\u00f3picos. Puede ser un recurso educativo, pero, puede generar aprendizajes no deseados<\/strong> tales como conductas discriminatorias, vivencias negativas\u2026<\/p>\n\n\n\n

Valores en el f\u00fatbol <\/a><\/span><\/h3>\n\n\n\n

La pr\u00e1ctica f\u00edsico \u2013 deportiva es un medio de influencia socializadora que favorecen la formaci\u00f3n de las caracter\u00edsticas personales de los j\u00f3venes, poseyendo conductas m\u00e1s saludables, y, la promoci\u00f3n y trasmisi\u00f3n de valores<\/strong> tales como honestidad, respeto, tolerancia, solidaridad, generosidad, trabajo en equipo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Pero, \u00bfque conocemos como valores<\/strong>? Son creencias personales sobre la adecuaci\u00f3n de una serie de conductas<\/strong> que determinan el comportamiento de cada individuo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Aunque no hay que pensar que la simple pr\u00e1ctica deportiva favorece el desarrollo de los valores que caracterizan el deporte, sino que es necesario trabajar de forma intencionada en este aspecto para que la adquisici\u00f3n de los mismos sea la adecuada y de manera positiva<\/strong>, y, con ello que permitan que el deporte desarrolle realmente ese potencial.<\/p>\n\n\n\n

Papel del entrenador <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En el contexto que se ha establecido en relaci\u00f3n al f\u00fatbol, dot\u00e1ndole de una gran importancia para la educaci\u00f3n en valores<\/strong> debido a ser considerada una actividad l\u00fadica y generadora de oportunidades para tal fin, gracias a la cantidad de circunstancias cambiantes que pueden haber.<\/p>\n\n\n\n

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El tipo y la calidad de los valores que los j\u00f3venes jugadores adquieran va a depender del entorno deportivo en el que se desenvuelve,<\/strong> resaltando la figura del entrenador para el desarrollo y formaci\u00f3n de los j\u00f3venes como personas y deportistas.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de estos valores a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n deportiva no es tan sencillo como parece, de hecho, en muchas ocasiones, los entrenadores no se comportan como un verdadero educador deportivo en muchas de las conductas que estos tienen.<\/p>\n\n\n\n

Para ello, la importancia en el proceso del clima y las <\/strong>estrategias establecidas por el entrenador<\/a><\/strong><\/span>. La labor de estos profesionales del f\u00fatbol base solo se puede establecer desde una actuaci\u00f3n educativa y l\u00fadica, haciendo necesarios la incorporaci\u00f3n de variables psicoeducativas a su propia formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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La calidad deportiva y del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong>. Una adecuada formaci\u00f3n, establecimiento de objetivos, actitud pedag\u00f3gica, \u2026 son algunos de los elementos que determinan esta calidad, y el proceso sea adecuada o perjudicial para los jugadores.<\/p>\n\n\n\n

Los formadores deben ajustar los objetivos de aprendizaje y adquisici\u00f3n en relaci\u00f3n a las caracter\u00edsticas madurativas de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Ahora bien, la realidad es bien diferente en muchos casos. La vor\u00e1gine resultadista del f\u00fatbol profesional ha terminado llegando al f\u00fatbol base, terminando con los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y con algunos entrenadores en buscada del beneficio propio por delante del de los jugadores<\/strong>. Resultados, inmediatez, ganar como objetivo principal, todo ello son elementos que est\u00e1n presentes en las etapas de formaci\u00f3n, es contradictoria, s\u00ed, pero real.<\/p>\n\n\n\n

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Competici\u00f3n como educaci\u00f3n <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La competici\u00f3n forma parte del deporte<\/strong>, sin embargo, el valor formativo y trasmisi\u00f3n de valores de la misma ha sido cuestionado en muchas ocasiones, as\u00ed como por numerosos art\u00edculos cient\u00edficos (Hidalgo,2008).<\/p>\n\n\n\n

Al participar en cualquier deporte aceptas sus reglas, y con ello, sus consecuencias principales con ganar o perder. Pero como en la vida, por lo general, se pierde m\u00e1s que se gana y m\u00e1s cuando se trata de un contexto con tantas variables como lo es el futbol.<\/p>\n\n\n\n

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Aprender a jugar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El ser humano por naturaleza es competitivo, y cuando menos maduraci\u00f3n, m\u00e1s. La cuesti\u00f3n en el f\u00fatbol formativo<\/a><\/span> es el medio para ganar, \u00bfc\u00f3mo se quiere conseguir, a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza y comprensi\u00f3n del juego o de cualquier manera?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por ello, en f\u00fatbol base se compite para aprender a jugar, no para aprender a ganar<\/strong>. Competir, jugar y ganar. Se compite para aprender a jugar y se aprende a jugar para poder tener m\u00e1s opciones de ganar. Ah\u00ed est\u00e1 la importancia del proceso y de no eliminar ning\u00fan elemento del mismo para favorecer el aprendizaje del jugador.<\/p>\n\n\n\n

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Saber ganar y saber perder <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Hay que aprender a perder, es tanto o m\u00e1s importante que hacerlo a ganar<\/strong>, con ello se reconoce el m\u00e9rito del oponente, a realizar autocritica, analizar los contextos, en definitiva, a la mejora personal propia.<\/p>\n\n\n\n

Hay que resaltar las palabras de Perico Delgado: \u201cLos segundos clasificados ya no valen para nada, de esta forma, los adultos est\u00e1n trasmitiendo a los j\u00f3venes deportistas que si no ganas no eres v\u00e1lido. Y con ello, se va a crear una cantidad de fracasados tremenda, no hay que valorar tanto la victoria, no centrarse en la habilidad y s\u00ed en el esfuerzo y valorarlo. Se est\u00e1 creando una sociedad en la que solo vale ganar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Competir en f\u00fatbol base<\/span><\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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